Educación 'Patriótica' en China: Entre 'Campos de reeducación' y Escuelas 'Especiales'
En días recientes han habido reportes por parte de los medios de comunicación y la Red Internacional del Tíbet en torno a una política implementada en China de asimilación cultural forzada que ha separado a alrededor de un millón de niños tibetanos de sus familias. Esta práctica sin emabrgo, no es nueva ya que también se ha visto algo similar en la Región Autónoma de Xinjiang al noroeste del país mediante los 'campos de reeducación' (previamente mencionados en este blog). Esta entrada se enfoca en dar una idea sobre estas dinámicas de asimilación cultural forzada, en la que la primera sección explica el caso de las escuelas en el Tíbet, mientras que la segunda explora los campos de 'reeducación' en la región de Xinjiang. La entrada busca dar una idea general de ambos temas, sin embargo los dos casos han dado material suficiente para escribir reportajes especiales. En este sentido, los medios de comunicación han dedicado programas y artículos especiales, ya que al igual...